29 сентября
Букварь: стр.26.
Сейчас важно ученику научиться составлять звуковые схемы из цветных квадратиков:
Красный цвет - гласный звук
Синий цвет - твёрдый согласный
Зелёный цвет - мягкий согласный
Можно в игре составлять схемы слов.
В рабочей тетради - стр. 11 №3 сегодня делали.
Прописи: стр. 30 - 31.
Окружающий мир: учебник стр. 10-11
Р.т. - стр.8
Наш проект "Я и моё имя"
Замечательные, творческие работы представили дети. Много удивительного, очень интересного услышали мы во время рассказа о своей семье и своём имени.
Слушатели во время представления не были пассивны, а задавали выступающим вопросы!
Дети - БОЛЬШИЕ МОЛОДЦЫ!
Огромная благодарность родителям за внимание и творчество.
22 сентября
Домашних заданий в 1 классе нет. Тренировка в прописях по желанию ученика, это не обязательная работа. Если ребёнок желает, может писать в прописях на страницах, которые работали в классе.
Выздоравливающим детям надо не сильно отстать от класса, а то потом много времени займёт навёрстывание пропущенного.
Страницы, которые указываются здесь для сведения родителям, чем занимались на уроке.
Букварь: стр.17.
Прописи: сегодня в классе не писали, т.к. была защита проектов "Я и моё имя"
Благодарю всех родителей за совместную работу над проектом "Я и моё имя". Дети очень умело, содержательно раскрывали суть своего проекта. Слушали все с интересом и вниманием и даже задавали вопросы.
Благодарим вас за внимание и участие в нашей совместной деятельности обучения и воспитания детей.
Фото с защиты проектов будут представлены.
21 сентября
Букварь - стр.16.
Р.т. - стр. 9.
Прописи - стр. 18 - 19, целые строчки прописывать не надо, но потренироваться можно.
Математика - стр.26-27
Р.т. с.14
Выздоравливающим: на этих страницах поработать.
Важно!!!
Завтра надо иметь по пять квадратов КРАСНОГО, СИНЕГО и ЗЕЛЁНОГО цвета обязательно, в конверте, а не в пенале. ЗЕРКАЛЬЦЕ - обязательно.
Чистую тетрадь в клетку, не подписанную, но в обложке. Эта тетрадь будет нужна для составления звуковых схем на уроках обучения грамоты.
Кроме этого, надо, чтобы в пенале были 3 ручки: синяя, зелёная, и красная. Они нужны будут для обозначения звуков и на уроке письма, и на уроке обучения грамоте.
К уроку технологии, который будет в расписании с 1 октября необходимо заготовить:
1. Собираем и сушим разноцветные листья (разных размеров, разной формы)
2. Если есть возможность, собираем шишки, жёлуди.
3. Пластилин, стека, доска для лепки.
4. Цветной картон, цветная бумага, ножницы с закруглёнными концами, клей карандаш.
НЕТ ЗАЯВЛЕНИЯ НА ПИТАНИЕ!!!
Держевицкий Егор
Пресняк Вика
Савельева Диана
Косолапова Эмма
Людмила Николаевна просила срочно решить этот вопрос.
18 сентября
Букварь: стр.15.
Р.т. - стр.8.
Прописи стр. 16-17
Математика - стр.24-25, принести веер с числами к следующему уроку.
Р.т. - стр. 13
Выздоравливающим: выборочно поработать на этих страничках, по мере возможности.
ВНИМАНИЕ!
Во вторник срок представления нашего проекта "Я и моё имя"
Просьба за выходные дни завершить проект и в понедельник, желательно, сдать на выставку, а во вторник представление проекта. Ребёнок должен в 3-х - 4-х предложениях устно рассказать содержание работы.
15 ноября
Букварь - стр. 13,
Р.т. - с.6 № 1, 2, 3.
Прописи - стр. 13
Окр. мир - учебник стр. 8-9.
Уважаемые родители! ВАЖНО!
Первый совместный проект с родителями называется
"Я и моё имя". Необходимо на цветном картоне формат А 4 или А 3, красиво и ярко изобразить имя ученика (можно любыми средствами и техниками), "рассказать" условно аппликациями или картинками о традициях и увлечениях вашей семьи, о том, что больше всего любит ваш ребёнок (занятия спортом, игры, техника, книги, рисование и т.д.). Устно поговорить с ребёнком, почему именно это имя выбрали для него, происхождение имени. Всё изобразить художественно, без описания словами, меньше текста, а больше картинок, рисунков, аппликаций. ( название проекта на работе писать не надо, главное слово - это твоё имя)
Срок - до 22 сентября.
Цель проекта: раскрыть ребёнку смысл и важность его имени, укрепить связи и традиции в семье, формировать привычку обращаться по имени в классе друг к другу, уважительно относиться к окружающим.
14 ноября.
Букварь - стр. 12, знакомились со схемой предложения.
Р.т.- стр.5 № 2
Письмо - стр. 12 потренироваться.
Математика - стр. 18 - 19, Р.т. с.10
Выздоравливающим: эти странички.
ВАЖНО!
Для тех, кто ещё не успел сделать.
Надо сделать для уроков кружок, диаметром 10 см, значит радиусом 5 см, из КАРТОНА! Одна сторона зелёная, другая красная, он необходим для обратной связи с учениками при работе на уроке.
Кроме этого, кто не был на собрании: необходимо сделать 5 квадратов из зелёного картона, 5 квадратов из синего картона и 5 квадратов из красного картона, размером 5 см х 5 см. Всего будет 15 квадратиков, положить их в конвертик и пока мы ими не пользоваться.
10 сентября
Букварь: стр.10, работали по картинкам
Прописи: стр.10, по желанию доделать.
Математика: стр.14 - 15
Р.т. - стр. 8
Выздоравливающим: вот эти странички.
ВАЖНО!!!
Родители детей, кто болеет, не может быть на собрании могут завтра прийти в гимназию утром до 9.10, до начала уроков получить билет в Дельфинарий на 2 лица в воскресенье 13 сентября, если вы планируете с ребёнком пойти на это представление. Желающие пойти в Дельфинарий получат билет на родительском собрании.
9 сентября
Математика:
учебник с. 10-11 маршрутный лист, разворот. с. 12-13 - работали.
Р.т. - с. 7
Письмо:
прописи - стр. 9, в слове "ученики" надо расставить знаки из квадратиков, глядя на образец (т.е. первое слово "ученики"), задание с точкой тоже можно выполнить.
Выздоравливающим: поработать на указанных страницах по возможности.
ВАЖНО!!!
Завтра собрание родителей! По группам:
17-30 - фамилии с "А" до "Л"
18-30 - фамилии с "Л" до конца алфавита.
Рассаживаемся в классе (27 кабинет) с соблюдением дистанции.
Такой режим продиктован противоэпидемическими мерами. Просьба, на собрании присутствовать в масках.
8 сентября.
Букварь стр.9, определяли тему урока, беседовали.
Р.т. стр. 4 задание 3 выполнить ( по желанию)
Письмо: прописи стр. 8, те строки, что не успели прописать по 5! элементов не больше, если без желания, если есть желание и нравится писать, можно и всю строчку. Задание с синим полем творческое, требует смекалки, догадаться, зачем цифры. Можно его выполнить.
Окружающий мир: получили учебник и тетрадь; (обложки, закладки) других заданий нет.
Выздоравливающим: указанные странички просмотреть и можно выполнить что-то.
Завтра первый раз ФИЗКУЛЬТУРА! Будьте готовы!!! (Всегда готовы!!!)
ВАЖНО!!!
Уважаемые родители!
С этой недели у нас добавится 1 урок Окружающего мира и 1 урок Физкультуры. При этом, каждый день 3 урока, заканчиваем в 11-40.
Расписание такое:
Понедельник
1. Литературное чтение (Букварь)
2. Русский язык (Письмо)
3. Математика
Вторник
1.Литературное чтение
2. Окружающий мир
3. Русский язык
Среда
1. Математика
2. Физкультура
3. Русский язык
Четверг
1. Литературное чтение
2. Математика
3. Русский язык
Пятница
1. Математика
2. Русский язык
3. Литературное чтение
Завтра к уроку Окр. мир всё будет выдано в классе и учебник и рабочая тетрадь.
К среде надо подготовить спортивную форму: белая без рисунка футболка, спортивные штаны, носки белые и спортивные тапки или кроссовки.
7 сентября:
Математика
Учебник работали с 8-9
Р.т. - с. 6 ( доделать по возможности и по желанию)
Букварь: с.8 работали.
Р.т. с. 4, задание 1, сделать.
Прописи: с 5, синее поле, можно потренироваться.
Выздоравливающим: просмотреть эти страницы.
4 сентября.
Обучение грамоте
Букварь - с. 4 - 5 читали и беседовали по картинкам
Р.т. - с. 3 задания 1, 2, по желанию можно закончить.
Прописи - работали на с. 4.
Математика - учебник работали на с. 6 - 7.
Р.т. - с. 5 по желанию можно доделать.
Выздоравливающим:
Просмотреть эти странички, по возможности, можно выполнить некоторые задания.
Вот и завершилась наша первая учебная неделя. Наши ученики большие молодцы! Потрудились на славу! Это не очень-то просто сидеть на уроках, поэтому мы не только сидели на уроках, но и ... посмотрите: "Учимся день за днём..."
3 сентября.
Обучение грамоте (Букварь):
На уроке стр.3 беседовали по картинке, слушали стихотворение, разбирали условные обозначения в учебнике.
При желании можно нарисовать рисунок "Здравствуй школа!" в теме осени.
Письмо (прописи)
На уроке стр.3, доделать синее поле; задание с точкой - повышенной сложности, требует умения анализировать пространство строки, внимания и сосредоточенности; у кого есть эти умения, можно это задание выполнить.
Математика:
Учебник стр. 4 - 5, рабочая тетрадь (далее р.т.) стр. 4, при желании можно доделать, кто не сделал на уроке.
Выздоравливающим:
По этим страницам поработать дома.
ВАЖНОЕ!!!
Обед в ГПД - в 13 - 40, стоимость 105 рублей. Деньги на обед в КОНВЕРТЕ Зое Николаевне или утром Валентине Дантоновне, пока не готовы карточки.
Нет заявления на питание:
1. Вильчинский Леон
2. Держевицкий Егор
3.Жогова Евангелина
4. Панова Валерия
5. Пресняк Виктория
В срочном порядке оформить документы просит Людмила Николаевна, ответственная за питание.
Нет МЕД, КАРТЫ!!!
1. Власова Настя
2.Дядюн Даниил
3.Савельева Диана
4. Равази Анжело
Срочно справку из противотуберкулёзного диспансера:
Буренина Василиса
Держевицкий Егор
8 сентября - R -Манту!!!
для следующих учащихся:
Вильчинский Леон
Захаров Яромир
Сапаров Тимофей
Товкалёва Серафима.
(завтра будут бланки для обследования, просьба, подписать и вернуть в понедельник)
